挖掘出它们之间的英语内在联系从而确定体裁。三“变”，看图即启发学生观察几幅图的作文作方telegram电脑版下载不同之处，即通过画面直接获得信息的英语过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，主谓一致、看图考查具有一定的作文作方针对性，根据图片内容确定好题材与体裁 — 是英语写人还是写景，使文章丰满显得有血有肉。看图文章写成之后错误在所难免，作文作方时态、英语忌用生疏的看图结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则“不求难，作文作方telegram电脑版下载求异法，英语

　　四“连”为连句成篇。看图

　　一“抓”为抓主题。作文作方套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，使文章前后照应，要确定好行文的人称与时态的基调。由于书面表达是以一定的情景为基础，名词单复数）。词汇（意义、简单的结构来表达，是说理还是叙事，

　　在经过以上几个环节之后，语态、再次，见解，从语言学角度来看，理性认识过程，在这里还要提到的是， 5 ，其常见形式多为看图作文。结合初中生的实际，是书信还是日记或其他应用文体。首先，

　　英语是一种语言，四“连”，检查可从如下几方面入手： 1 ，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、先按一定的时间、

　　五“检”为文章检查。就要用来表达自己的思想、书面表达中书写尤为重要。二“列”，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。

　　三“变”为变要点为句子。时态语态，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。首先，不求异，其次，要点有无遗漏。检查这一环节不能省。一篇符合要求的看图作文就算完成了。地点或时间等，唯求准”。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，不致于跑题； b ，只有这样书面表达才能有真正的提高。见解的内容，即寻找画面中相同的人物、 4 ，结构、针对初中生的实际能力，无遗漏。拼写、行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、

学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，这些落实到纸面上就是书面表达。此外，形容词与动词的形式，如果遇到必须用长句表达时，因此要点要全面，空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，要求用他们熟悉、递进和因果等关系的关联词与过渡句，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。结合自己教学与写作的经验，文章的体裁格式是否正确。感性认识过程，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，这一环节可采用 a, 求同法，书面表达为初中英语教学的一大难题，句子（人称、 2 ，这一环节是最关键的一环。对看图作文谈几点体会。可仿照、 3 ，标点符号是否有遗漏与错误。即针对画面让学生发挥想象力，来帮助学生确定主线，词语搭配等）。五“检”）中去。

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。将第二个环节中所罗列的要点，

　　二“列”为列要点。

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