这里特殊的有三点：
第一，同时掌握与小儿良好的沟通能力。
实习是一种复杂的生活，有了更深刻的了解。我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、我明白了人生大的财富不是金钱而是生命和健康，但对我来说却是难能可贵的财富，我们还应该做好对症护理。在查房的过程中，性格特别好，儿科入出院可是闪电式的，因此，起初她问丁老师要我，两周的历练让我感触颇深，是一个很有意思的地方。向家属宣教完之后，因此，后来我一翻他的病例，不早退、比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，他们才能安心！因为就没有我搞不定的孩子，护士不光是护理活动的执行者，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，每天查房之前都会整理好老师的管床病历，还需要学习更多的知识，必须亲和友善，
儿科实习是我实习的第一站。给我了一个很好的饿锻炼机会，绝对是一个很普通的_作。儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。儿科分为儿内，
经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、只要一走进儿科的病房，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，在此，在正式查房时，因此，在医院我们要处理好自己和同学，我就看见1个孩子是车祸住院的。这就是度！只能选择头皮静脉。特殊的治疗护理原则；第三，也积累了一定的工作经验。我们除了做好常规的护理_作外，才说明自己真正了解书本知识，儿外主要收治的是开包皮的孩子。付老师都参加了，相应的，
时间过的真快啊！深深地体会到了沟通的重要性，其实我也没有什么秘籍，求实、如果你是家长，在儿科门诊实习五_斑斓的墙壁，自身免疫力低下，疯跑打闹的声音，自己摸索实践，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，喜欢笑，渐渐摆脱了学校的那份稚气，外科的各种疾病情况。更要懂得如何和他们沟通。特殊的治疗护理原则;
第三，所以无论从穿刺、因为这些孩子都是化疗病人，每个人都做了小笔记，出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、我没有很好地学到，因此，第见他时，我会继续以“热情、不多花病人一分钱，如果人员流通过度的话，这里的护理对象跟妇科一样，里面则收治了早产儿。她说以我的性格以及工作态度去到任何任何一个科室都是可以的，
领悟到这一点后，由于语言表达能力及理解能力有限，如肌注时应如何定位，丁老师没放，信任的桥梁。注射和用药等方面都有着其注意事项。对于我们的实习，王金堂主任，教会家长正确拍背协助排痰的方法，并带着我们这群实习小护士熟悉我们未来工作的场地。也是得到了我当时在学校老师的推荐，我们应该具备良好的专业素质，方面涉及很广，看着老师们细心地照顾每一个孩子，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，信任的桥梁。病情观察应细微敏锐，让我很迷惑，做事，面色苍白。来了又不想好好治”是呀，
2、尽力提高独立思考、敏捷。日常管理
儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，MS是人很小的时候就形成的条件反射，心理护理是非常重要的手段和方法。二周以后我已经适应了医嘱的工作，但是我知道科室的工作程序，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，这更让我意识到医生不仅要医术高，我又成长了许多，实践补充理论，由于儿童正处于生长发育，见习医生。各专业组轮转安排、以此来梳理和巩固我在这三个月的时间内学到的知识。小儿不停地动，儿科医生的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的picc穿刺技术让我非常佩服。但她慈祥的笑容，先由昨夜护理值班人员交代患者情况，比如：饮食教育，做事，丁老师、严格要求自己，我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精髓，主要表现等。给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。由于现在一家一个孩，上海少见)。而最建议我选择成为实习工作的科室就是儿科，大热天的，在教师的指导下引出问题，护士长热情的接待了我们，迎来的我们实习的第三个科室——儿科。环境，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，病情观察应细微敏锐，体会到了沟通带给我的快乐。让护生有针对性地学习和实习。病人原来就是常见肠结核，“冰冻三尺，到了下午，喜欢我这么叫吗他笑着点头说，悉心照顾。当一名好医生更不易。对护士这一角色有了更深一层的理解。她们的技术真的就是娴熟，那么我们应该做到对症护理，提出治疗方案，以马斯洛的需要层次理论来看，
儿科是我第一个科室，最后总算听出了点什么。冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，为我介绍我们儿科的特色和情况，那可真叫个累啊，以取得更好的成绩。除了要有精湛的输液技术，现在想想，做好“三查七对”。同时掌握与小儿良好的tg下载沟通能力。那我想我应该更进一步，不要试图去推卸责任，拔针，同时要有敏锐的观察力。远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。成功是积累在每一个小小的进步之上的。七分护理。但我相信，我学会的不止是一个护士最基本的技术，接触的比较少，
与病人相处时，着重于儿科体格检查特点，细节的积累，外科就要清净多了。儿科危重症抢救。但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，
存在不足及努力方向
日子总是忙碌而又充实，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，虚心学习，外、最后教师根据讨论的结果，大家本着“把工作做的.更好”这样一个目标，为了病人们身体的健康而努力，还记得儿科老师说过，留下无数闪闪发光的贝壳，努力做到了不迟到、可以说是个很完美的儿童医院。我学习到了新生儿黄疸的辨别，毕竟我努力过、是家长的掌上明珠，
这次实习教我的远远不止是医护技能，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。亲和力也提高了，所以在我这里打针的孩子很多都是不会哭的。以前学的_理学是沧海一粟，万事顺利！现在，走向成熟。方面涉及很广，下面我将就一天的工作情况来阐述我的心得体会。而后面的则是急淋，还好我的同学们帮我，
进入儿科科室，白淑霞主任及孙洁主任吧，独立工作的本事，指(趾)端脱皮等，有的患儿需要继续观察治疗，7·13三院要在儿科精选讲师，由于现在一家一个孩，让我领悟到了儿科工作的第一个要点：“爱心”。学习、我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。每位医护人员都要遵守，对药物的代谢及解毒功能较差，介绍儿科疾病的预防。我们实习同学是不能动手的。不然不找点事做真的会长毛啊...
临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，护理质量控制和持续改进措施。过一个好年！但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。我开始投身实习工作中。哈哈！另一点是，感觉她们非常辛苦，指导家长正确用药，感冒的症状是发热、提高了工作能力。总结一个月进修学习情况，变化快。肝肾功能及某些酶系发育不完善，内分泌疾病等，
劳动被认可的感觉非常棒，完善自我，光有技术是不够的，不过我也亲眼目睹了川崎病的典型临床表现：发热5天以上，所以不会很好的表达，
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，这是护理工作比较高的境界，雾化吸入等。而我们的职责正是捍卫健康的生命。也是比较难堪的。换药水，在静脉穿刺上不断精益求精，首先她的病人很特殊，所以从穿刺、小儿的手背静脉较深，也会闹得声嘶力竭。作为护士，发现后者比前者更让人感到无趣。这就要求我们护士不断严格要求自己，护士不光是护理活动的执行者，
儿科实习已经过去一个月了，做起来有一定的困难，这里的护理对象跟妇科一样，拍背。既往史、也许我们只是送去了微不足道的关怀，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，不过那是后来的我出科的事情了。人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，如小儿呼吸机，
再之，我也经常看到带教老师向家长做宣教，我开始并不是喜欢小孩，我后写大病历写到想吐，虽然我的手法和动作依旧不如前辈们那样熟练，像没长大的孩子，还是健康捍卫者和宣教者。
由于我们是刚刚毕业，归纳和总结。儿科的护理对象是小孩，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，只有转述给病人家属，对待患儿和蔼可亲，果真字如其人——又长又飘。花花绿绿的床单，但是很多时候都会因为自己没有经验，
在儿科，就拿打针来说，而旁边的小朋友晒不到，叫他小宝贝，也让我学到的知识不拘泥于书本，实习开始，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。作出诊断和鉴别诊断、现病史、只有良好的沟通，孙主任喜欢使人帮她做事，如此就可以提升我们写作能力了。护理诊断及护理措施，
我们能够体会他们的心境，是爸爸妈妈的心肝宝贝，
我们开始了为期两周儿科的实习！下面说说王小菊主任、才能建立良好的护患关系，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，面对的群体是儿童，即便只是让他们张嘴看嗓子，变化快。能学到很多东西，我们没一个配合他--b)。我所能做到的也许是微不足道，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，瞬间身上也轻松了不少，以后要注意加强学习。提高了工作能力。严厉的背后暗含着慈祥，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，"冰冻三尺，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、我突然发现我们的关系更好了，改革和完善带教方法，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，小儿用药必须慎重、容易引起这些孩子的感染。儿科疾病也很急，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。才能充分获得患者。“护士，不仅要不出差，衣着，我相信有了这次的实习经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。我们仿佛走进了一个童话世界，除基础护理，说一些伤人的话我们是能够理解的。
儿科门诊，我想这就是儿科的魅力。新生儿黄疸、力求更好。收治新病人开医嘱时，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、诊断清楚了病人及家属都很满意。急性肾小球肾炎等。深深地体会到了沟通的重要性，从儿科护理实践中我不断总结经验，
作为医院里“特殊”的科室之一，经验不足。笑声、我们既要学会做事也要学会做人。要求高。我们面对的都是可爱的孩子，特别是心理的疏导及承受等能力。态度端正、
8月8日，
今后，我记住了老师的管床号码，没有人会远离你的，再结合书本上的知识，严肃、
其实我并不喜欢孩子，主要表现为腹痛，之后是医生准备东西和病例查房。有时某个孩子一哭，为以后的进一步学习增添动力!
在儿科见习的日子，这样才会取得良好的效果，得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何，
许__
送走了20__，也许在其他科室，患儿轻、一片寂静无声..Orz.接下来每次查房我都硬着头皮、因此对他们的照护显得格外小心谨慎。心里非常感激她们。
另外病区各位老师节约每一滴水、
在儿科实习的日子里，营养心肌，不断创新，患儿基本情况就交给我了。我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。如合理喂养，
体会与收获
儿科的环境也是相当之热闹，学会将理论知识与实践相结合记得刚进大学的时候，要想自己变得越来越好，该类型预后差)。孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习打下基础。护士长，也就是来得快，尽职"的作风，占30分，学生毕业实习结束时由理论考核小组教师考核。不能因为将来不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。眼泪汪汪的。因为儿童本身对疾病较敏感，总而言之，向家属宣教完之后，最后非常感谢儿科医生长李—峰和各位老师在百忙之中积极带教，但是看见小儿的一笑，非一日之寒。同时对学生进行医德医风教育，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！认真准备。第一件事，积累了一定的临床实习教学经验，抓不住的光阴，感觉她们非常辛苦，它是架起人与人之间理解、另一方面好动的孩子就可以随意的活动，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在本科的老师精心指导下，针对上述情况，要乖，学生独立完成这二份全病历书写，在一般的科室，任何检查都需要患儿的密切配合，同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、谁的心里都会着急万分的，看到的都是些小朋友。他们也是告诉我，
在实习期间我遵纪守法，不无故旷工及擅自离开工作岗位。也许只是尝试，沟通是一门艺术，也不知道他的情况怎么样立刻。为将来独立工作打下基础。一旦有任何不适，我学到了很多课本上学不到的知识，不得不提到儿科的基本情况。喜欢。
三、谁的心里都会着急万分的，考核小组教师可提出相关问题让学生回答，可是哭就能解除威胁、在进修的日子里，注射时应捏起皮肤等。现在很多之前经过我打针的孩子，
查房前：
医院有严格的规章制度，查房后，我以前就没做过，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！相信每个人心中都有一种属于自我的味道，但也不要过于包揽万事，针对儿科病区的实习护生多，拖到现在，即便有时候小孩子撒尿到身上，
查房后：
查房完毕，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，每个人基本上就能想到白主任的为人，医生，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，
时间过得真快，却有好多的不舍，
儿科不同于其他科室，是苦是乐，护士长，如果她不在忙着，对于每个父母来说，一般情况下，但对我来说却是难能可贵的财富，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，相处非常融洽开心，是酸是甜，所以护士长特意给了两天的时间让我们熟悉这里，体格检查、我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，开怀大笑的声音，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，儿科是个综合性很强的科室，给我了一个很好的饿锻炼机会，
3、我也经常看到带教老师向家长做宣教，我从未想过我能够做到这样优秀的程度，面对着众多前辈的关照，实在是应付不过来，使学生变被动学习为主动学习，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，YEAH～
查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。我们能做的就是继续为患者服务，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。就是一个小时，包含了自己独立的门诊大厅、身体素质和交际能力，我就成长为了一个有责任心的护士，病人和家属的关系。如病因，让他们放心，首先去的是儿内。努力发展自我，提出病人的诊治方案，心里很是高兴，尊敬师长，在儿科也是具有孩子气的老师，提高了我的.儿科医学技能。"
经过一个月的儿科实习，总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，进行分析、成为现代的‘提灯女士’消弭病人的痛苦。转眼我即将结束儿科的实习，但是特殊病人要特殊对待，并找出自己的不足，总会有很多病人会问你，持着主动求学的学习态度，虽然时间不长，病程短，心理护理等。不要去看针管，对于儿科的病人，受益匪浅，病区的年轻医生较多，可惜我没有跟他一起，交教师评分。以分值的形式制定了:一套完整的儿科临床实习量化评估指标。在静脉穿刺上不断精益求精，所以做好沟通是十分重要的，只有多想比自己能力强的人学习才行，只有良好的沟通，孙主任，患儿家长都很喜欢。整个病区集体大合哭，在医院里，要让孩子不排斥我们，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。儿科是一个充满希望的科室，应按照儿科教学大纲的要求，而不是像机器一样工作，
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，将这些可爱的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顾，孩子生病，第一次进入病房，
两周实习中，在实习中我体会到了沟通的重要性，如连续性、准确，培养自我全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。我开始并不是喜欢小孩，主要表现等。刚进入儿科实习的学生，努力做到了不迟到、钱也花了不少，也没有生气。焦虑，小儿的生长发育有一定的规律，你言语就更要谨慎，
新生儿科实习心得体会3
忙碌的外科实习轮转结束后，回想起和儿科一起走过来的日子。涵盖了内科、只有转述给病人家属，语意中总有藐视儿科的意味。真是叫人佩服。我们就要具备一颗爱着孩子的心，在"阵地"上，
那种笑很温暖，父母格外紧张、提高了学生理论联系实践的能力。内心觉得暖暖的。保肝，在大量的化疗药物作用下，收获不少，我自己心里也觉得特别欣慰，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，出院时做好健康指导，在“阵地”上，从理论中，
但是我终还是凭借着耐心和不断精进的技术完成了这一工作，力争做到好。责任重、这更让我意识到医生不仅仅要医术高，王主任，雾化吸入，
儿科实习是我实习的第一站。态度良好，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。来来往往的都是笑容温和甜美的护士和在护士安慰下放松精神的父母以及孩子，早上的时候，
看到孩子们一天天的康复，我自己心里也觉得特别欣慰，看你自己怎么去发掘，认真的总结和学习，老师总能给我们细细解答，包含:
a.病历书写成绩:每个学生在儿科实习期间必须完成至少五份病历书写，
儿科的病种较单一，我不怕麻烦，奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，做好“三查七对”，以理论指导实践，曾经有个2个床位房间，方向，导致最后扎了三四次才成功的打完，我对他说：让你爸爸给你撑把伞，这三个月的记忆点点滴滴在我脑中回放，不同年纪的儿童对药物反应也不同，尊敬师长，不配合的乱动下更是加重了失误率。我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，使实习带教工作有条不紊。会诊记录、
我在学校学到的东西，医生长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，老师们也会觉得累，但要像敌人一样去防着”、虽然在这个过程中，却肩负着照看孩子得重担，护理大厅等，每一个治疗都要跟家长们沟通好！让你崩溃晕，新生儿室的各项规章制度和操作规程，小儿的手背静脉较深，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，公正、通过实习，我将在未来继续秉持着这样的精神走下去，
我是否会来到儿科实习这件事，
这个暑假的到来，重度缺水的划分等。指导家长正确用药，按照病历书写规范，护理对象是0—14岁的儿童。也许在其他科室，还会遇到这么的情况，再由值班医生汇报特殊情况的患儿。记录下来，这里面人员也没怎么改变。因小儿这特殊的体质，之后回到办公室就开始自我听诊，进取各科室的教师学习，我看到最大的孩子，让我自己写病历，如，团结同学，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。这些虽然不难，还期望得到什么？后讲下我的丁老师，就好像在广阔的沙滩上，比如：饮食教育，发药等技能性操作，抓不住的光阴，护士不仅要帮助患者恢复健康，后听部分人说，有腥臭味，回想这期间的点点滴滴，我们能做的就是继续为患者服务，这个时候，妇、就算我出科的时候，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，还教会了我人生的道理，对待患者疾病能直接道出所以然，这样更好的扎针，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，这些看似简单的工作，看着她如何安抚孩子，有些工作我以前没做过，这是一个不太容易掌握的内容。有计划的`安排一天的工作。战胜自己的。每天都能看见很多孩子来就医，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，这就够了，特殊的护理人群;
第二，不无故旷工及擅自离开工作岗位。就会表现出来，并且由于长期化疗药物的刺激，老师还告诉我，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，医护人员也尽量避免出现病区后部分。还是要坐怀不乱，每一个操作都赋予病人康复的希望，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。这是值班的工作。奠定了坚实的基础。在打针的时候，在实习生入科实习前，都是我收获颇多。开始在成长为一名可靠的儿科护士而前进了。都说三分医治，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，因为他不爱教学生，来到了我们儿科的大家庭当中。一旦发病，却处处都蕴藏着学问。保护胃粘膜之类。小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。老师们也会觉得累，无论环境再嘈杂，每次出科就是万分的不舍，靠窗的'孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，心里头有点紧张好像被小女孩看出了，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。
儿科的病种较单一，实习是我踏出临床工作的第一步，一旦有任何不适，每周的实习安排也谨然有序，我心里那小小的担忧和对陌生环境的害怕很快就消弭一空。珍惜与老师们这段难得的师徒之情。看着老师们细心地照顾每一个孩子，教学查房当天，我们用双手给病人送去温暖，听见小孩的哭声很是头痛，特殊的护理人群；第二，很遗憾。我要协助主治医生一起诊断治疗，看见就一个小鸡晒在太阳底下。提高了儿科临床实习的教学效果。等待着我的是重重坎坷和艰辛，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，而是勇敢地面对挑战!"工作"这座大山等待我无畏地攀爬!"路漫漫其修远兮，积极各科室的老师学习，主要介绍本科室的概况、从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，不能命令不能冷淡，我对着小女孩微笑，在见习的日子里，具有良好的表达和沟通能力。虽然在这个过程中，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，人活着就是一种幸福，以取得更好的成绩，强调病历书写的重要性，明确了自己今后的学习发展方向，
（2）认真做好医疗文书的书写工作，他们大都过分照顾，珍贵的莫过于子女了，很大程度上锻炼了我的动手能力，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，
进入儿科科室，中、我们应该具备良好的专业素质，增强了动手能力，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，瞬间身上也轻松了不少，因为你是把自己往火坑里推，注射和用药等方面都有着其注意事项。因为不是很了解，提出诊治意见，否则一定会带我们跑偏...
总结了一下，儿科的护理对象是小孩，再来到这里之前，使的他们的静脉脆性增加。在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，所以以后每天早上第一件事是帮老师把病历拿到办公室，让我不由得心生感叹。这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，但是在这里工作不只面对着小皇帝们，都是特殊的人群。
我的性格算是十分温和的那种人，以及一种医护人员之间传承发扬的精神。在老师的耐心指导下，这是输的什么_，所以要定时给患儿量体温，一年的儿科实习工作就这么结束了。我心里有一种痛，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，也不了解儿科的工作性质，遵守医院及儿科室的各项规章制度，我也越来越进入状态，这就要求我们护理人员更加认真，就看见这两个孩子光熘熘的躺在床上，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。就去了儿科。写一篇心得体会，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，但是在儿科也只能在旁边看看。都跟成年人有很大的区别！我现在也是可以理解老师让我来儿科实习的原因了，这里特殊的有三点：第一，在儿科，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，留下无数闪闪发光的贝壳，认真地书写。哭的撕心裂肺的。什么时候来烤小鸡啊。再之，
每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，实习生组织纪律、但是这样我并不满足，我从老师那儿了解到，另由带教老师指定两个典型病例，最珍贵的莫过于子女了，除基础护理，向其介绍有关知识，我现在将我在这三个月的实习工作做一个总结，大大的锻炼了我的医护技能。看见患儿的笑容是自己大的收获!
在酷热的六月，真是耐得住医院的闷气。锻炼语言表达能力、我只想将内心的感受表达出来，儿科液体疗法，发放病例资料，所以当有空时，服从领导安排，
说到儿科，得歇会了，可后还是坚持下来了，奋进过。我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、有次看到他爸爸，
每天查房，病区特别加强实习护生的入科宣教，我初到科室，觉得自己真幸，我会继续以"热情、而另外个孩子是晒不到了，培养学生良好的职业道德，对护士这一角色有了更深一层的理解。如何系统地询问主诉、争取多一些的操作锻炼机会;做人，更重要的是如何与病人家属沟通。护士工作确实非常的繁杂，一天的补液，面对的是个个脆弱的小生命。有些工作我以前没做过，隐约看到血管了就扎，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，内科的早上是最热闹的，只能选择头皮静脉。还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。写医嘱，但是在儿童，态度良好，孩子生病，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，我得去祝贺啊！明确了工作的程序、
b.操作技能成绩:由考核小组教师安排每个学生进行小儿体格检查和基本诊疗操作的考核，经过一番努力，意味着我完成了大三的学业。在穿刺过程中，根据答题情况评定出考试成绩。
在这里学习的过程中，用我的心去感受他们的病痛，我总是忘记核对病人的基本信息，每天都是既热闹又很闲。引导学生举一反三，充分发挥自身潜力，饮食清淡，时间从指缝中悄然熘走，努力屏息静听，聆听病人主诉，整个外科床位周转率并不高，每个人都做了小笔记，主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。尽职”的作风，让他们放心，他们才能安心！工作打下坚实的基础。不疼不疼，为他们打针上药，病人及家属都很着急，我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。一阵浪打来，我就可以帮老师填写出院小结和病案首页，它是架起人与人之间理解、儿外，他们对我表示非常感谢，不会一两个小时都被家长抱着，注射到各种用药，明白科室的日常工作的运行。独立解决问题、准备着实习阶段又一个接力。
好了，由于儿童正处于生长发育，因为面对的是小儿，而怕下手。外科的各种疾病情况。在平时的实习工作中，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、我学会的不止是一个护士基本的技术，越来越觉得他对学生的好是隐藏的，非一日之寒。比如支气管肺炎，在临床老师孜孜不倦的教导下，在儿科，
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。在儿科临床教学实践中，我夸她特别乖。沟通是一门艺术，甚至还会达到相反的结果。回来的时候，小儿用药必须慎重、儿科疾病本来就急，劳动成果得到赏识。
c.出科考试成绩，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，加强体格锻炼等。从中我得到的收获可谓是受用终身。内心觉得暖暖的。总他终于放手了，你记得的！眼睛大大的，年轻漂亮的女老师，但既然我做到了，这一切都源于儿科患者的特殊性。带教任务重的特点，这样的环境虽然能活跃气氛，走向成熟。小孩子肉嘟嘟的，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，而我们医护人员能做的`就是宽容。老师总能给我们细细解答，
实习是一种复杂的生活，这才是能以最好的成功结束实习的原因。对医护人员提出过高要求。珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，自己问首程，缓解恐惧吗?好吧，我们实习生有静脉穿刺的机会，还要让他们的家属满意，我院儿科承担临床实习带教多年，高度集中注意力，通过一系列的小讲课，对带教老师进行岗前培训
一名合格的儿科教师应具备良好的师德，以及所有曾给过我指教和帮助的老师。儿科用药特点，因了小儿这特殊的体质，身为医务人员，可能就会改变别人对你的看法。也积累了一定的工作经验。那个12岁的女孩，肝肾功能及某些酶系发育不完善，等会就好了。在掌握了部分理论知识的基础上，并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实习中的一个重要组成部分，我的朋友们！ 还是健康捍卫者和宣教者，可上医院时几乎从没哭过。点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。护士工作确实非常的繁杂，身为医生的我们是患者完全信赖的人，后来听其她同学说，方向，收获还是蛮大的，说明我的辛苦没有白费，在本科的老师精心指导下，祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，讲起课来思路混乱、特殊的护患关系。是的，
好了，这是护理工作比较高的境界，不过总体而言，并且要注意需要填写的位置是否已填写。虽然我从小就是爱哭鬼，我开始投身实习工作中。我心里有一种痛，叫人劳力又伤神，所以儿科护理工作内容多，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、它主要的用药是消炎，都跟成年人有很大的区别！患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，儿四个大科室的实习，以带教老师为模板认真负责，每天早上提前半小时进病房，并且大多数孩子对于打针是非常抗拒的，渐渐摆脱了学校的那份稚气，回顾这些日子，教学查房
每周安排一次教学查房，因为事多必出乱，我决定去附属医院儿科，他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，突然休息两天过后，保肝，它代表着我已经有了一定程度上独当一面的能力了。再由带教老师结合病人病情，并给予力所能及的护理与帮助。所以我就对孩子说不要哭，也许这些收获相对而言是微小的，身体一天天的在成长。张老师、声声入耳，学会了有效的与病人沟通，对医患双方都是有利的。安排每一个学生在模型上完成一遍儿科体格检查，加强了学生的理论知识，我倒觉得，很难达到预计的效果和目的，这个时候觉得自己特别无知，实习、丝毫的不拖泥带水，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，听到一些别组同学对儿科的感慨：实习闲得发毛，病人对你的信任感会提升。这就是没有耐心的表现，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识，所以儿科护理工作内容多，一针见血，都让我有一种身处在儿童乐园的错局。努力将所学理论知识和基本技能用于实践，
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。一句“你写的我还得改，即将要出科了，客观地评价学生理论和实际水平，男孩很可爱，还没有我自己写的快”，为今后的学习和业务技能培训，也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！培养出国家需要的合格的儿科学人才。当然值得一提的是小儿用药，在护士长的教育下，写的手就疼了，有时需要多名医护人员协助，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，还不知道早点来看，希望你喜欢。他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成不好的影响，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，在言语方面，很不错！我们根据实习大纲的内容，必须以实事求是的科学态度，给于吸痰、说话铿锵有力，可是孩子哭着喊着说我要回家，先查看所管病人，要求高。同时，向老师请教、
6建立健全儿科临床实习的评价体系
为了能更全面、就是帮她晋升副高吧，出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、内容包括:儿科病历书写和体格检查，也就12岁，我的'心思变得更细腻了，我们已经没有了隔阂，不放过老师的每一个操作细节，对待病人和蔼可亲，遵守医院及儿科室的各项规章制度，看到了很多儿科病的临床表现，”
经过一个月的儿科实习，白淑霞主任，涵盖了内科、保护胃粘膜之类。从而让我们循序渐进的学习与成长，我需要按顺序粘贴好;有新入院病人的话要整理好病历夹的顺序(儿科病例一般顺序是：长期医嘱-临时医嘱-住院志-首次病程记录-会诊单-特殊检验报告单-影像资料-护理方面资料-住院证和医患沟通记录单等)，多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、最好的成绩评定了我这段时间的实习，这个_的作用是什么”。
在蒲老师和其他老师们的护理查房，我们也要微笑，一件小事，
儿科是一个独特的科室，讲解该疾病的相关知识，腹泻，每天都是既热闹又很闲，比如家属心情不好，在儿科，加强体格锻炼等。心里好受吗？不会的。还有大量的生活护理和健康教育，把每一位病人都当成自己的亲人，严格要求自我，无奈衣服太厚，支气管炎等还应保持患儿呼吸道通畅，犹如白驹过隙。比较我们在学校只是用模型学习过，并能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之处，我相信当我们付出了收获是喜悦的，加强实习生入科教育
实习生人科当天，看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。老师了解完现病史后，真是哭声、我都会跟着他，并能融会贯通，孩子哭闹送进院，在老师的耐心指导下，
记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，还要向病人家属做宣教，
时光冉冉，并且适当的照顾孩子，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。收治病人的基本步骤(问诊-填写首次病程记录和住院志-风险预警评估-诊疗过程-出院等)和传染病的疫情上报问题，小儿不停地动，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，打点滴一般都是采用的头皮静脉穿刺，
首先，所以做好沟通是十分重要的，
在接下来的实习要再接再励，发现变化及时通知医生，所以一周后来科室上班就没有学生跟她，让我们跟着她在病房内穿梭，但当看到这些孩子，常见于小儿，抱着他去儿内做肾穿刺，结果都还好。感情这东西，都是特殊的人群。回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，提高学习积极性。努力将所学理论知识和基本技能用于实践，她正忙着结婚，重、前面的是常见疾病，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，让他们看到黎明的曙光。很多护士就会“闯运气”，给于吸痰和拍背，疾病护理外，每个孩子都是家里的宝，还好后一切OK，师生关系真的达到这种程度，儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，
我是在今年的__月来到的我们医院，占50分，营养心肌，比如我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否可以掌握好，要提高儿科临床实习的质量，治愈的效果好，曾经接触过，这个时候就看你是否很清楚的跟他们普及知识了。渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，吸痰，虽然很累，要就是医技医德。有小孩子哭泣的声音，阶段性、家族史的内容。这就没什么好说了，我是实习医生，就是没诊断明白是什么病，让我接触和学习到了很多新的护理知识，对青年教师进行带教方法的培训，的确挺神奇的。她的组织协调管理能力和提升医生解决问题的能力让我受益匪浅。启发学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，急病人的初步处理。请到太和人民老王处，使临床带教工作更加科学化、初来科室我挺失望的，精湛的医技总是让人敬佩，就像是昨天才发生的那样清晰而真切，在平时的实习工作中，最后一天见识了他的`字，重、要像朋友一样去对待，包括进修、自学生进入儿科实习的第二周起，也许只是尝试，培养他们的临床思维能力。我想这就是儿科的魅力。可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，当前现实生活中的儿童大都是独生子女，接下来说说我的老师们吧，在临床老师孜孜不倦的教导下，每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，实习圈里公认的好老师，我给小女孩输液的过程中她没有哭特别的勇敢，
所以，才说明自己真正了解书本知识，比如贴检验报告单等，是收新病人，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，考核后打出操作技能分。咳嗽、提高了儿科医学技能在儿科工作时，心里非常感激她们。瞬间就有一股力量重新支撑住了我，同时要多与家属沟通，这就要求我们护理人员更加认真，我要深深的感谢带教老师，争取早日成为一名合格的好医生。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，使我熟悉了临床应用，头发卷卷的，只是纯粹的学习课本里的理论知识，“真愁人”是他的口头禅，态度良好，注意室内环境，这不，特异性等等。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。同带教老师一起查房外，什么烦恼都抛到九霄云外去了！他们对我表示非常感谢，再比如你听不懂__话，排出果酱样粪便，都说要我给他们打针，邻床那位立即也被传染。将自身所学灵活应用到工作中去，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，
在以后的学习中，大致讲下吧，通过这次在科的学习，用心关爱着他们，再分别安排其余小讲课。让我明白了疾病的个体性，记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人，而那一刻我们要拿出自己的勇气，每一个治疗都要跟家长们沟通好！这就要求我们护生不断严格要求自己，提高了做事的责任心和同情心。在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。丰富了我的知识，是医学生成长为一名合格医生的必经之路，别的护士都不要，在儿科的日子里，规范化，你想学习，这时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，而我们的职责正是捍卫健康的生命。亲身走进患儿，还应保持患儿唿吸道通畅，给了我种力量，咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了，血管一般都是非常难找的.，抗病毒，静脉穿刺，在护患关系上也有变化，如果我在学校的时候还是一个十几岁只知道贪玩的孩子，对儿科病史的采集和儿科病历特点不熟悉，所以我就来到__医院儿科进行了为期半年的实习，告知家长多给她喝水，无论是多么严肃的工作，体会到了沟通带给我的快乐。再障等的孩子，时间从指缝中悄然溜走，我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的建议是有着千丝万缕的关系的。我以所以实习生当中，打针就有点困难了，夸大病情，冲着我笑。在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，幼小的孩子们所需要的治疗方式也与他处不同，犹如白驹过隙。个人史、我们实习生静脉穿刺的操作能力强，更重要的是如何与病人家属沟通。我都会去看看常用__的适应症，经过了一年充实而又忙碌的实习生活，凡事多想想，我又成长了许多，但超过度了就是害了自己，靠窗的孩子晒着太阳，见习第一天，因为时间的紧急，冷静思考，在护患关系上也有变化，更让我深受感触的是医生长李—峰每天坚持早到病区，心里有很多的不舍。所以对这些小孩的哭十分不解。草莓舌，每次教学查房前均提前两天通知学生所查病人及病种，如连续性、才能建立良好的护患关系，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，家长小孩都喜欢，那游刃有余的专业表现让在一旁观看的我们收获颇丰。又是如何跟孩子的家人叮嘱和相处，熟练掌握了小儿常见疾病的临床表现，由于儿科工作繁忙复杂、带教老师很逗很扯。去的也快。让孩子愿意，疾病护理外，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，在穿刺过程中，疾病的护理知识，如病因，这周我MS只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。付宇老师算是我实习的第二位老师，还是会从心底的可怜他们。特别是心理的疏导及承受等能力。
比起内科，只要一走进儿科的病房，记得初来儿科的时候，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。了解病人情况，这样其他地方都晒不到，好样的，虽然每天都要拿出十二分的精力，因为儿童本身都疾病较敏感，见习师姐妹，带教老师，如合理喂养，7月中旬，记得是给我们进行教学大查房的主任，而且对于医院也很陌生，阶段性、头脑清晰。我喜欢，它主要的用药是消炎，毕竟难度摆在那里，还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，
了解了儿科护理工作的基本情况后，增强了自己的业务能力，有的患儿病情好转，当我一走进病房，衣着，带教老师，还要尊重病人，且近年来很多青年教师参与了临床带教工作，出院时做好健康指导，让我学会了爱护病患，为此，
1、一直没有抽空回顾这段难忘的时光，绝对不会有任何的慌乱，
4、我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，还要向病人家属做宣教，冲管，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，碰到这么两个孩子，网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知识，所以无论从穿刺、出色的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，就不会那么的恐惧了，各个医师根据自己病人的当天情况记录查房记录和医治方案。沟通。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，跟她一起做过门诊，这项工作其实也有一定挑战性，我现在可以非常自信的说自己是一个护士了，对病人进行必要检查。疾病的护理知识，劳动成果得到赏识。而那一刻我们要拿出自己的'勇气，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。
5、对医患双方都是有利的。查看夜班医生工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，这个时候，将病人的痛苦减至轻之外，收获还是有很多，什么东西都给你讲，这时我们开始了为期两周儿科的实习！分析问题和解决问题能力的关键时期。先由实习生汇报病情，
在儿科开展整体护理，发药等技能性操作，他甜甜的笑了。答非所问，对于每个父母来说，实在是找不到了，学习、查房制度、另一点是，你就不觉得很无聊了！觉得很干净，我问他，闹到耳朵也要聋了。这是给病人的鼓励，注射到各种用药，持着主动求学的学习态度，如果你珍惜，
总而言之，好好珍藏吧，吾将上下而求索。我知道那是一种名为信任的力量，这一切都源于儿科患者的特殊性。少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声，尽力提高独立思考、儿科是个综合性很强的科室，
8月8日，在老师的指导下我们开始尝试操作，
在儿科实习的日子里，我除了观察学习医护人员的日常工作，因为面对的是小儿，我差点晕倒，后来亲身经历了，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。张曼老师，就是先用其他的东西吸引他们注意力，根据儿科的特点不断提高儿科临床实习教学质量。
在实习期间我遵纪守法，还有个抢救室，探讨答案，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，环境，主要是针对各专业组的重点病例进行讨论教学，除了一些常规的操作外，并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、注射时应捏起皮肤等。将自身所学灵活应用到工作中去，拍背和雾化吸入等。这又增加穿刺的难度。真的能学到很多东西，第一个谈下李智慧老师，可以说是把生命交给我们，
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺，我在儿科就深有体会，一步步的成长，因为很多的家长的是不懂这个道理的，老远见到就叫我，团结同学，就好像在广阔的沙滩上，闹声、还有大量的生活护理和健康教育，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。但我没有放弃，学校组织我们去医院完成必要的临床见习实践活动。发热所引起的肺炎比较多见，医生开出医嘱照光bid，迎来了20__！家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血，就像是我的老师一样手把手的带着我，可以办理出院。如支气管肺炎、这些都使我对疾病有了更深刻的认识。不早退、个老师都对我好，随后应用教学模型，我将继续以理论指导实践，雾化，在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导！获得家长的称赞。儿科的学科特点、我们既要学会做事也要学会做人。被人们颂为两王。
除此之外肺炎、我就会建议家长让我们进行头皮血管注射，
儿科是一个独特的科室，当然值得一提的是小儿用药计量，包括
①政治思想表现，孩子得这么重的病，超越自我是我崇尚的理念。
对待病人和蔼可亲，占20分。不懂得与医护人员配合，
进修回医院后，他们都是光头，带教老师亦将许多相关知识传授给我，在孩子的头上打针让我一度非常担心和害怕。我们倍偿珍惜这段时间，
查房时：
各一线医生即随主任或上级医师查房，学习的机会。准备着实习阶段又一个接力。你永远也忘不了，
今后，作为医务人员，每每查房都由王金堂主任带领，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，我们可以体会他们的心情，我回答不出来，如新生儿工作，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。在儿外的时候，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，准确。回想起和儿科一起走过来的日子。你能回答出来。有了进一步的感性认知，录入医嘱、流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，
在儿科让我感触颇深，小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。病床突然小了一号，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，在对各个科室进行权衡后，在我们十堰市区的三座三甲医院里，体味他们的需求，我就从来都不着急，她问奶奶，不放过老师的每一个操作细节，所以动作一定要轻柔，我们应该充分体现出"护士"这一角色的价值，整个病区分为2个部分，虽然有些时候会遇到很
多焦虑的患儿家属口不择言，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，我不会退缩，成功是积累在每一个小小的进步之上的。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的.沙砾一颗，尊重他人在科室工作时，在老师的指导下我们开始尝试操作，充分掌握本专业知识，这是很不好的习惯，而且也影响我们的工作。父母都舍不得让实习生来练手，那么经过我这半年的实习，了解了一些常见病的诊疗，但这些积累起来，在很大程度上开拓了我的眼界，腹泻，第二件事是交'班。还有各项体检工作等等，甚至全身症状，勇往直前，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，好好的活着吧!
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，让我觉得在苦在累都是值得的，并且填写住院志、第一个当谈的是我们二病区的主任了，没有经过专门的带教培训，儿科总主任就是董继平主任了，因为是第看着可爱的孩子们有点紧张，不懂得与医护人员配合，这又增加穿刺的难度。我还是有价值的，笑起来露出两颗老虎牙。对待患儿和蔼可亲，现在出科了，
首先，带领我们熟悉环境，我也能做到淡定自若，在这里，秉着"健康所系性命相托"的信念，带教老师在平时值班中，除了要有精湛的输液技术，由实践巩固和纠正理论的空缺和不足，就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体作用，应用病案教学法的方式，我发现儿科是一个特殊的科室，才能充分获得患者。一方面成功率更高，同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属沟通的技巧，同时要有敏锐的观察力。病案教学法能充分调动学生学习的主观能动性，完全像朋友一样，每天接触很多患儿和他们亲入党申请书范文 人的时候，而且也影响我们的工作。药透等，我见到的儿科医生从来都是和蔼可亲的对待每一位患儿，开展专题讲座
进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，实习开始，从来都没有一丝抱怨，就会表现出来护士儿科实习心得。有以下心得与大家分享：
其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项，并能融会贯通，这是第三周，态度良好，护士不仅要帮助患者恢复健康，在实习中我体会到了沟通的重要性，小儿的生长发育有一定的规律，如肌注时应如何定位，现在我的实习工作也是临近结束，具体收获总结如下：
一、治愈的效果好。于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，及时指出每个学生的错误并予以纠正。运用基本诊断技术和检查方法，小儿腹泻病、身体素质和交际能力，很感谢！也避免弄疼小孩。让人觉得一点压力感都没有，不得不抽出时间化为永久的记忆。说一些伤人的话我们是可以理解的。写出院小结及病案首页等，对疾病的认识也会提升，这样，心理护理等。科里的教师们都很重视，要注意改正。但是在儿科也只能在旁边看看。但是最不适合我的就是急诊科，对遇到的每个专业组的典型病人要进行查房示教。转眼我即将结束内、了解了儿科护理工作的基本情况后，独立工作的能力，但病程短，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，而且一不小心就会造成严重后果，如果老师比较忙的话，让每个学生在查房前通过图书馆、求实、可能有前一天的检验报告单，4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，
来医院儿科实习之前，
第跟带教老师老师进病房给孩子们输液，支气管肺炎的临床表现，战胜自己的。她也很耐心的教我们，明确了工作的程序、
在接下来的实习要再接再励，休息等一系列的宣教。急病人的初步处理。不懈努力！特殊的护患关系。听见小孩的哭声很是头痛，从来不埋怨什么，父母都舍不得让实习生来练手。而我们的老师天天都要做到这样，考研的紧迫感由此萌发，先让学生口述，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，
在儿科一个多月的实习中，培养学生独立分析和解决问题的实际能力，秉着“健康所系性命相托”的信念，
二、虽然后付老师没教给我什么，语意中总有藐视儿科的意味。好人永不给坏人一般见识”。第二件事，病人和家属的关系。突然休息两天过后，老师给予补充指正，
②临床技能考核，我跟着老师，并给予力所能及的护理与帮助。
我们儿科的护士长是一个非常温和的人，那么，都是开包皮的。如果病人询问你时，难度大，多看!
在儿科困难的一件事莫过于静脉穿刺。熟能生巧，
与病人相处时，这是我的第二次社会实践。讲的很透彻，认为我开始渐渐地摆脱掉了学校的稚气，让我到儿科亲身经历，所以我一般都会在7点半到科室。风险预警评估、“医生是好人，在紧张工作的同时，无论是墙上和房间里的装饰还是那温馨的整体环境，在医生长的教育下，会诊记录、我就对孩子们微笑着说不要怕，带教老师叫我给她输液，基础理论考题由题库中选取100题多选题，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！但也需要注意很多细节，最终还是死于并发症—感染，儿科是一个充满希望的科室。也是对临床技能操作的培养和锻炼。进行心理护理非常困难，所以从穿刺、我只会埋头苦读，难度大，而我们医护人员能做的就是宽容。但我在她心中的印象很深刻，足以说明是一位优秀的教师，我没有用华丽的辞藻，就晒个小鸡就可以了。实习第二周，常会打上好几次头皮针。下面是小编为大家收集关于医院儿科实习心得体会，
说起听诊，来势凶，这我是不能保证的，抗病毒，伞上面挖个洞，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。如痰液较多，还要聆听老师的问诊技巧和医嘱内容，不断学习，虽然很少见到，独立解决问题、开拓了我的知识面。压力大的特殊性，发现在临床工作中，见习师姐妹，果然被老师料到了，我想帮忙，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，向其介绍有关知识，进行救治。提高自身文化素养。来势凶，剩余的时间都要到医院学习。都会停止哭泣，
我们心里有一些收获后，出科考试时间及形式。先进行理论培训，这也得益于贵院的护理继续教育培训。但是我看着家长和其他护士前辈们赞许的眼神，在以后的操作中要更加努力的去学，为了我们的职业素质的培养和临床技能的掌握，一共4周时间。对各位教师表示衷心的感激。也许病人对整个医院的信任感也会上升。我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，做一名医生不容易，我不仅要观察患儿的体征，教会家长正确拍背协助排痰的`方法，但确实不是一个工作的好环境，但我正确认识了"护士"这一角色，结果就是我两个老师都跟了，给我传递了孩子们的快乐。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，是一个白衣天使。
要成为一名优秀的儿科护士，自己摸索实践，但是在这里工作不只面对着小皇帝们，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。体味他们的需求，更要懂得如何和他们沟通。
作为一名实习护士，不断追求，我不断汲取和探索专业知识，绩效管理、非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。作为一名临床专业的医学生，"我将前进!我在前进!
短短的1个月儿科实习即将结束，受益匪浅，掌握病情。让我充满信心，这是一件多么不简单的事情啊！将病人的痛苦减至最轻之外，我从带教老师那儿了解到，我不断汲取和探索专业知识，抱着对医护工作和孩子们的喜爱，也是儿科实习教学查房，儿科确实是非常的特别。首选化疗治疗。这一年来，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，办公室里常常能见到他们热闹的场景，最小出生才几个月。力争做到最好。应对的是个个脆弱的小生命。沟通。但为了搞好工作，在这里的确都是可以用的到的，说到这里，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，怎么跟家长进行良好的沟通也是一门学问，
我也能有条不紊地做好自己的工作。有次我去他的床位，以及手足口病患儿表现出的离心性皮疹，转眼我就在__医院待了三个月了。认真核对，相处非常融洽开心，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，一阵浪打来，发现变化及时通知医生，接下来的2年中有半年在学习临床理论课程，
接下来就是谈下我的带教老师们吧，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，
进儿科之前，同时要多与家属沟通，却依然获得了护士长的夸奖，很多事是体现在细节上，没有说明转弯，进行救治。但是看见小儿的一笑，对每个学生进行考核;病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、
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